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提高高校财务管理绩效的有效措施分析

发布时间:2019-01-21 16:41 作者:李明发 来源:原创

1.高校财务管理绩效的意义。在遵守国家有关宏观金融法律法规的前提下,高校财务管理结合自身发展的实际情况,组织、指导、,对高校日常财务活动的管理进行监督和监督。和大学。高校财务管理绩效管理是指根据相关信息和知识对高校日常财务管理活动的结果进行分析研究,并对各种情况进行适当调整,以控制和预防财务风险。确保高校日常财务活动的顺利开展。高校财务管理绩效的主体与学校的利益息息相关。家庭、地方政府、企业投资者等

2.高校财务管理绩效的目的。高校财务绩效管理的目标包括:优化高校资源配置,促进高校日常工作的发展,整合投入产出结构,提高办学效率。高校财务绩效管理的日常工作包括:实现财务预算管理,完善自身财务规章制度,为管理提供决策依据,优化国有资产管理,监督经济活动的实际情况。高校财务绩效管理的实施不仅可以整合和规范财务行为,还可以进一东森平台步实施激励机制,为金融工作的顺利实施创造良好氛围。

1,促进高校财务绩效考核体系的完善。我们的大学是一个非盈利组织,旨在培养社会服务人才、。近年来,我国各地区有关行政管理部门经常对地方高校的资金流动进行管理评估,、教学设备和设备、。但是,由于高校的被动管理,一些高校只是盲目处理有关部门的检查,未能树立正确的财务管理绩效管理意识,尚未建立有效的绩效考核体系。这不利于大学工作的顺利发展。建立有效的财务管理绩效体系,在一定程度上促进了高校财务管理绩效管理意识的建立,使高校财务管理从被动到主动。

提高高校财务管理绩效的有效措施分析

2.推动完善高校预算管理制度。在一定程度上,提高高校财务管理绩效可以增强对资本时间价值的认识,促进自身预算管理制度的不断完善。目前,我国许多高校的预算管理只停留在资金的使用上,预算形式大于实质,可行性较差。一些大学领导人在预算执行过程中使用权力来改变预算,导致预算失败和预算执行不力。高校财务绩效管理的发展可以将资本时间价值的概念引入高校的日常管理,使高校资产的实际情况成为现实。可以全面准确地反映、。3.提升高校的正确决策水平。中国的高校拥有更大的金融自主权,资金的使用更为随意。预算的形式大于本质,这使决策者很难根据学校的发展和资金的使用做出正确的决定。在一定程度上,加强高校财务绩效管理,可以进一步提高高校财务管理意识,使大学决策者能够以绩效为目标,掌握学校资金流动,提高资金效率。用于高校。

4.提高高校财务信息质量。中国大多数高校根据收支平衡和支出资金比例进行财务分析,对财务信息质量关注不够。然而,近年来,我国高校收入的不确定性不断增加,增加了资源配置的随机性,对高校财务分析提出了更高的要求。加强高校财务绩效管理可以促进高校自身财务分析系统的完善,使高校财务状况能够准确地反映在实际的、中。

5,提高高校财务风险管理积极性,提高财务风险管理质量。中国大学的预算和资本结构也存在不平衡。改革开放以来,中国对教育经费的需求不断增加,但政府对教育经费的投入远远落后于教育经费的需求。国家教育经费投入不足与资金需求之间的矛盾日益突出。与此同时,高校自筹资金的压力也在增大,高校面临着一定的金融风险。加强高校财务绩效管理不仅可以提高高校的积极性,还可以提高资金使用效率,减少重复建设和浪费的频率,改善高校的财务失衡。控制和防止金融风险的发生。

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1.大学领导者对财务管理绩效的重要性缺乏了解。中国的一些高校领导盲目扩大办学规模,盲目增加教育资源投入,导致高校债务过重。目前,中国的一些办学形式经历了一些变化,从单一的国有学校到依法向公众开放的法人实体。因此,过去的财务绩效管理很难完全适应高校的发展速度。一些高校的财务管理理念仍处于办学的社会效益水平,财务管理绩效的重要性尚未得到认可,严重制约了高校通过各种渠道筹集资金的努力。经理对财务管理绩效的理解仍然保持在财务会计水平,即财务工作会计核算为、;在国有资产管理中,虽然收购资产可以是、接受、存储、维护和保管、账户管理、库存寄存器、统计报告、每日监督检查工作,但只能停留在物理管理水平。但是,它没有认识到国有资产配置合理性的重要性,也没有分析和评估国有资产使用的效率。很难为预算编制提供全面的、准确信息数据。可以看出,这些学院的财务管理还没有提高到管理会计水平,也没有正确定位、培训与财务管理管理之间的关系。在高校决策中,忽略了财务管理绩效的影响。高校收入分配功能减弱。一些学院和大学过分强调增加创收单位的激励措施。通过整合创收单位的东森游戏注册校园补贴份额并间接增加这些单位的比例,学校的收入将减少。学校提供资金和承担责任的能力不均衡,导致学校的宏观调控能力减弱。由于学科的特点,那些生活能力差的人的一些重要利益没有被考虑,收入远远低于支出。学校处于超负荷状态,这种片面的地方利益追求在一定程度上削弱了学校的分配功能,降低了财务管理的绩效。

3.高校固定资产投资回报率低。搞好国有资产管理是高校财务管理的主要任务之一。自1999年以来,中国大多数高校都购买了教学楼、学生宿舍、学生食堂、设备、等固定资产,并随着学生人数的增加而增加。据统计,大学固定资产约占总资产的80%。但是,一些高校还没有完善自己的固定资产管理模式。学校各部门不断向学校申请教育经费和教学设备,以服务于自己的利益。更重要的是,建立一个独立的研究实验室,以分离科研人员,导致相当数量的固定资产长期闲置和积压,不能充分发挥作用,导致固定资产投资回报率低。

4.高校财务管理体制有待进一步完善。我国高校财务管理体制建立在高校统一领导的基础上,其主要依据是高校财务体系的相关内容。但是,由于学校制度及其组织结构的影响,这两个财务管理制度存在着实践中权力和责任不明确等问题。与此同时,一些高校的财务管理体制存在一定的缺陷。根据大学各部门的实际情况,不利于提高内部基层单位人力资源管理、的财务管理积极性,不利于财务管理的完善。大学内部基层单位的目标。高校财务绩效管理的顺利发展。

5.大学预算落后。为了进一步明确各部门领导的权力和责任,一些大学领导人多次预算了一些项目。多层次的预算分配不仅缺乏公平性、低透明度,而且还导致大学内部预算混乱,因为在实施多层次预算的过程中,预算将根据性质分配给职能部门支出。职能部门根据预算向各单位分配资金,大学的一些院系往往没有一次性分配预算资金来巩固权力。相反,它多次操纵预算分配,并根据部门之间的关系及其关系分配资金,这与详细的预算要求背道而驰。这使得一些部门在一定时期内资金严重短缺。这不可能吗?教育研究课程的发展不利于高校财务绩效管理的顺利发展。1.提高学校的财务管理绩效。大学管理领导者必须正确认识财务管理的绩效,促进学校顺利发展为核心,实现社会效益和经济效益。有鉴于此,大学领导应加强财务管理绩效的提升,并通过组织相关活动、,向各部门传达财务管理绩效的核心概念。加强职能部门与资本用户之间的沟通和沟通,实现全员管理;同时,高校领导应加强对管理会计的财务管理,加强国有资产配置管理,为预算编制和大学决策提供全面的、准确信息数据。正确定位科研学科建设。人才培养与财务管理的关系促进了高校财务管理绩效的顺利发展。

2.确立成本效益的概念。目前,中国办学经费由政府和社会共同承担。作为教育资本运营商,高校应树立具有成本效益的理念,以低成本的高效率为基本目标,积极提升高校财务管理绩效。首先,大学各部门的领导必须正确理解非营利性的概念。非营利并不意味着不创造经济效益,而是将教育作为一种管理产业,不仅要提高教学质量,还要提高教学质量。其次,要提高高校财务管理绩效,必须充分整合现代管理会计和成本会计的相关内容,并在原有的教育成本核算和控制体系的基础上进行完善。准确的、全面反映了教育成本状况。三是高校还要实行岗位责任制,明确各部门和个人的责任,为个人实施问题,提高二级单位和全体教职工的积极性,确保国有安全。资产。控制和防止财务管理风险的发生。

3.完善高校预算管理制度。在“中华人民共和国预算案”中,中国企事业单位在预算管理中的核心地位得到了加强。在新的“高等教育财政体制”下,预算管理已成为高校财务体制改革的核心内容。高校预算管理工作与财务管理绩效密切相关。有鉴于此,高校应积极建立和完善激励机制,从原有的部门预算模型和纯粹的基本+增长预算模型出发,将部门预算绩效与工作职能联系起来。注重收支预算的绩效管理,使各部门的预算执行随着工作绩效的变化而波动。同时,扩大预算管理范围,将学校活动中的未付资金纳入预算管理范围。首先,在支出预算管理方面,财务部门应定期或不定期地对预算执行情况进行深入检查,分析一些大型项目支出的合理性,纠正一些不合理的支出。提高学校资金的效率。其次,大学应该在年初制定总体预算目标。在这个总体目标的基础上,应根据各部门的实际情况进行细化和分解,并及时形成单位部门的预算目标。根据各自的预算目标,每个单位可以合理地预算部门的资金,以便预算资金可以在实践中使用。最后,大学应充分掌握现有国有资产管理和使用的相关信息,制定合理的新资产预算,正确定位财务管理与资产管理在资源配置中的关系。进一步完善高校预算管理制度,控制和防范财务管理风险的发生,为高校财务管理绩效提供良好的环境。4.建立健全高校财务管理绩效考核体系。建立和完善高校财务管理绩效评估体系是提高高校财务管理绩效的有效途径之一。首先,高校应明确未来发展方向,建立健全财务管理绩效评价指标体系,特别是客观评价学校各单位预算、的支出和产出。通过比较分析,评价评价结果,针对存在的问题优化高校资源配置。其次,根据财务管理绩效评估,学校应制定科学合理的资金分配方案,控制和防止学校的资金供给能力和责任失衡,提高学校的宏观调控能力。减少资金使用的盲目性和任意性,实现资金的有效利用,充分发挥大学内部各部门对学校工作的积极性和创造性。

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