主页 > 公司描述 >
如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣

发布时间:2019-06-29 10:34 作者:李明发 来源:原创

心理学认为“兴趣是一种偏好,这是人们探索知识和理解事物的倾向。”激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,是有效开展教学活动,提高教学效率和教学质量的有力手段。

一个鲲组织教学

如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣

组织教学是课堂的初始部分。如果处理不当,会影响学生对课堂的兴趣。众所周知,数学的应用一直是学生的主要困难,特别是那些数学不好的学生。鲲对数学不是很感兴趣。此时的课堂气氛往往非常沉闷。为了打破这种沉闷,作者想了很多方法。

在一个解释应用问题的课堂上,为了调动学生的兴趣,导师问学生“我听说最近有一首名为《青花瓷》的歌曲很受欢迎。哪位同学会唱这首歌?“

“老师,我会!”一位男生在班上有一般的数学成绩。然后他为每个人唱这首歌。在热烈的掌声之后,作者对男孩说:“你唱得很棒。我不知道这课的应用是否可以学习和唱歌!”男孩自信地说,“我可以!” ”

“其他学生呢?”

“我们也可以做!”

果然,这堂课的课堂效果非常好,学生的学习兴趣也很高。在课程开始之前它只是一首歌,但它在全班学习氛围中很活跃,也提高了本课的教学效率。可以看出,组织教学在课堂上起着至关重要的作用。

两个鲲注重教学

注意仪器,注意教学状态是教师的重要组成部分。不削减利润和教授粗俗的教师不仅可以使学生尊重,而且也难以激发学生的课堂兴趣。作为一名教师,能够激发学生学习兴趣的优秀教学风格应该是朴实大方的穿着,而不是花哨的衣服;在课堂上微笑和说话,而不是粗俗的语言;学生有机会在课堂上表扬和鼓励。教师的课堂教学语调应尽量松散,情感丰富,具有很强的表现力,吸引学生的注意力。如调整音量鲲的声速和变换音等,可以激发学生的学习兴趣。三次鲲组织比赛开展各种类型的知识竞赛,有利于探索学生的潜能,动员学生参与学习竞赛,提高学生学习知识的兴趣。为了激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,作者经常在课堂上进行小组学习比赛。每组有两个问题。与此同时,所有拥有大量人才的团队都获胜。这种做法将提高学生的学习兴趣。在小组中犯错误的学生,小组中的学生将帮助他及时纠正,这也提高了学生之间相互改善的精神和互助帮助鲲。同时,数学列表发布在课程的墙上。一个好学生可以在通常的测验和每日考试中获得一个小红旗。通过这个数学列表,学生可以在他们平时的学习生活中受到激励,以便他们每时每刻都能取得进步。四个鲲咨询教学?与学生讨论是民主治理的体现,也是引导学生参与教学的手段。该方法充分体现了学生在课堂教学中的主体地位。对于一些更容易教授内容的课程,学生可以作为教师登上领奖台来完成教学任务。这不仅可以改善学生之间的沟通,还可以间接培养学生的语言技能。

《三角形的内角和》在课程中,作者给了这个班级同学讲课的机会。首先,他取出预先准备好的纸张切出的三角形,并将内角切成一个平角。通过观察,学生分析并整理出证明三角形内角为180度的方法。大多数学生都找到了这种证明方式。然后同学操作了另一种拼写方法。经过分析,三分之一的学生获得了第二种证明方法。学生通过物理显示器证明,证明三角形内角的方法是180度,这很容易理解,也不容易忘记。这堂课非常成功。可以看出,学生之间交流的结果有时高于师生之间的交流。通过这种教学方法的使用,学生的自信心也可以得到提高。在学生的心目中,它应该由老师完成,现在他也可以完成它,这给了他信心并且可以逐渐挖掘他的潜力。

教师还可以通过设计新的家庭作业,利用家庭作业培养学生正确的学习观念,激发学生的学习兴趣。教师应尽量增加课堂灵活作业的内容,并为不同层次的学生安排不同的作业,以提高他们的学习兴趣。此外,教师还可以让学生改变他们的作业,并检查彼此的学习效果。如果课堂上安排了许多小组,优秀学生将帮助学生纠正错误,并会采取一些相似水平的测试题来检查他们的学习效果。同时,学生将合并审查知识点;具有同等成绩的学生可以使他们彼此犯错,相互竞争,共同进步。

课堂教学是师生的双边活动。教学过程不仅是知识转移的过程,也是师生之间情感交流的过程。数学教学应该让每个学生都对学习数学感兴趣。每个教师都应该把培养学生的兴趣作为首要任务。优化教学过程,采用不同的教学方法,不同的方式让学生了解数学世界的奇迹,感知数学的精彩学习,增强学习动机鲲,满足不同认知水平学生的学习需求,让每个学生体验学习。数学带来的快乐。

推荐文章

热门文章

东森游戏平台专业提供东森注册开户、相关产品和服务。东森官方注册是行业中极具实力的品牌销售和服务机构。

CopyRight © 版权所有: 东森娱乐科技有限公司 备案号:浙ICB备82719号