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东森游戏:基于项目导向的《网页设计》的教学改革

发布时间:2019-11-02 14:47 作者:李明发 来源:原创

《网页设计》是一门综合性的信息技术课程,它拥有一个网站,用于创建Dreamweaver,图像处理烟花,Web动画Flash等。为后续的《网页程序设计》、《交互式网页动画设计》和其他编程课程铺平了道路。在课程中使用基于项目的方法可以将零碎的知识转换为许多项目块,然后根据项目进行特定的教学,以便学生可以参与整个项目过程。这种教学方法是以学生为中心,老师仅起辅助作用。设计过程基于支点和知识内容来完成整个学期网页设计的教学过程。使用这种实用的方法可以使学生更深入地了解教科书中的理论知识,培养学生解决实际项目中问题的能力,并有助于培养学生的思维能力。

《网页设计》包含很多内容,包括图形和图像处理技术,编程基础,动画设计,网页制作技术等,其目的是使学生精通图像文东森游戏:字和媒体链接,表格布局,交互式表格制作等操作技能。首先,根据课程的章节,很难在规定的时间内完成内容。其次,即使我们能完成学生的学习,我们也只能复制他们而不能创建自己的作品。因此,根本无法发挥主观能动性,这与学生的一般认知规则背道而驰,最终导致学生感到无聊并激发了他们的学习热情。 《网页设计》的具体教学内容和教学任务分别组织实施。根据这种项目教学模式,可以将规划网站的知识和网站的整体设计与个人能力相结合,从而解决了教学时间,教学内容以及对学生进行综合培训的问题。职业技能很难在一定程度上进行系统的协调。可以实现培养专业人才的能力。

3实施基于项目的教学模式

首先,我选择了Dreamweaver,Fireworks和Flash来完成整个Web设计的图像处理,动画设计和网站规划。为了使网页成为主线,目标教学中涉及哪些知识点,还掌握了这些知识点,并使学生更加了解他们的需求和对这些知识的使用。

为了更好地将理论知识运用到实践中,应在计算机室安排本课程的知识讲解和实验。在机房环境中,可以比较网站项目操作的实际模拟,并采用特定的在线实践。讲座的内容直接应用于项目。项目实施模式可以分为四个阶段:基础知识解释,项目设计,项目团队任务分配,项目团队实施和评估。

对于没有任何东森平台:编程基础的学生,我将采用逐步的方法来安排我基于项目的教学。在项目设计之前,首先说明图形图片的处理和动画制作的原理,并以最直观的方式逐步说明。这样,学生的兴趣通常很高,主动学习的愿望大大增加。

在学生了解并掌握基本的网络知识之后,开始对我们的项目进行分析和设计。这也是实施项目教学的最关键步骤。我们在课堂教学中设置的项目与教学大纲一致,教学大纲紧密结合了教科书的内容,并为学生留出了想象的空间,以便他们可以利用所学到的知识进行创造。设计项目不应太大,尝试在短时间内完成整个项目,最终结果应该是相对完整的工作。这样,学生可以确保学生在完成项目的过程中努力学习,并让他们体验成功的喜悦。

根据学生的爱好和门户的主流趋势,我们设计了几个项目门户,郑州科技校友(学生参与度较高的子站点),个人网站(模拟QQ空间或个人博客)的欣赏。 ),淘宝的个人在线商店部门和优秀的公司网站。

门户网站的欣赏使学生可以浏览诸如搜狐,新浪,百度和雅虎之类的门户网站。通过浏览这些主流网站,学生可以初步了解网站布局,图形布局,色彩背景匹配等。本课程的网页设计思想。此外,通过学生在自己的个人QQ空间,个人微博客等上积累的个人网站知识,将对自己的网页制作产生一定的影响。

郑州科技学院校友会这是一个具有学校特色的网站,可以作为与学校过去的师兄姐妹进行交流的子站点。通过使用表格布局或DIV + CSS设计布局,学生可以掌握几种网页布局方法。创建导航面板时,您需要自己制作一个漂亮的导航栏。这将启发学生使用Fireworks制作所需的图像。让学生学习如何处理图像知识和技能的机会。这样,学生会更容易接受并且可以取得更好的成绩。在显示前辈的照片时使用“字幕”标记创建滚动图片时,很自然地可以通过首先欣赏和指导尝试的方式以更少的精力完成更多的工作。

东森游戏:基于项目导向的《网页设计》的教学改革

为了更好地展示自己,学生可以展示自己的生活材料或以网页形式学习,以使更多的人了解自己。因此,个人网站项目的设计可以激发学生的积极性和主动性。许多学生每天都会访问QQ空间,并对这里的布局非常熟悉。对他们来说,模拟这样的网站也很有趣。通过创建这样的个人网站,您可以掌握网站材料的生产技能(即图像处理)以及使用不同布局方法创建网站的技术和方法。淘宝的个人网上商店部分随着网络技术的迅速发展,便捷的网上购物已成为主流的购物方式。该项目需要老师提供需求和技术支持,学生们要成组地完成项目实施过程。目前,淘宝网站是一个非常成熟的购物网站,个人在线商店领域的需求分析师非常清楚。使用需求分析后,您可以根据小组的讨论结果商定合适的LOGO和颜色匹配,以设计主题。这需要小组成员之间的分工与合作,讨论和审议。看不见的是,教科书知识的内容被应用于整个项目过程。不仅如此,还包括学生之间的协作,讨论,组织等基本技能。能力。

在当前互联网快速发展的背景下,优秀的公司网站希望拥有自己的网站来展示自己的业务,而不管公司的规模如何。因此,设计该项目特别符合社会需求。课堂项目团队应在老师的指导下从网站完成分析,设计和实施的全过程。可在项目中计划项目的主页,新闻动态部分,人力资源部分,企业文化部分,服务和支持部分。等待。通过完成这样一个完整的公司项目,学生将为将来进入社会接管这类项目打下坚实的基础。

实际上,每个项目的执行都需要分配项目任务。教室中组织的每个项目将分为几个子任务。将根据项目的具体操作步骤分配项目团队。每个小组由4-6人组成。各种角色,包括客户,经理,分析师,程序员,测试人员,验收人员等。这些项目的角色轮流和交换角色,以便每个角色都能亲身体验。通过这种分工,可以最大程度地运用学生的智慧。

下一步是项目实施,每个团队都结合自己的项目计划来实施项目。具体来说,每个团队成员必须做到以下两个方面,必须确保团结协作的意识,提高工作效率;另一方面,每个团队成员必须详细说明特定的项目运营过程。在项目实施过程中,教师不应放任自己,而必须得到正确的指导。考虑到每个团队成员在主页的设计过程中都有分工,负责图像处理工作的学生和负责布局布局设计的学生通常不是同一个人,这导致对产生的图像和布局。规格不匹配。这就要求老师根据设计图指导学生科学合理地设计网页。在具体实践的过程中,学生可能无法达到计划中的某些预期设计效果,例如,无法准确定位内容等,老师必须提供指导和帮助,以确保顺利完成该项目。

最后,项目评估包括自我评估和教师评估。首先,团队成员进行自我评估,然后老师将根据项目部门对总体和细节进行审查和评估。根据提出的意见,每个项目团队成员都将进行整改,教师和学生将不会讨论技术问题,并最终找到解决方案。

4个注意事项

在实施过程中,学习的主体是学生,而扮演领导者角色的老师。因此,在选择教学项目时,不仅实际组合更为典型,而且在课堂上实践的项目不仅可以利用教科书的基础知识,还可以使学生绕过该项目。另外,在老师的角色上,老师本人完全改变了讲台上的传统教学模式,从单一教室的教学角色到项目团队的技术顾问角色。因为每个学生的基础和理解能力都不同,所以他们还考虑了项目团队成员的个体差异,因此具有不同能力的学生可以完成不同的项目,而具有较强能力的学生可以指导更深入的学习。

5结论

东森游戏:基于项目导向的《网页设计》的教学改革

通过引入基于项目的教学方法,它已经超越了传统的教学模式。同时,充分调动了学生学习课程《网页设计》的积极性,拓宽了学生的思维方式,发挥了潜能,培养了个性和团队合作精神。它还可以增强学生的自信心和成就感。使用这种教学模式,使课堂教学不再是简单的老师来教学生,而是从项目开始到结束成为学生的主线。学习知识不再是盲目的学习,而是积极主动的学习,为学生和教师实现了“双赢”。

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