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农林硕士管理中存在的问题及对策

发布时间:2019-06-19 04:24 作者:李明发 来源:原创

近年来,中国的研究生教育进入了一条快车道,高校研究生教育的不断扩大为高等教育的发展带来了新的机遇,给高等教育人才的培养带来了更大的压力。教育资源不足,学科专业结构不平衡,教学管理滞后,就业压力大等问题[1],尤其是我国农林基础学科研究生面临的管理问题。如何适应知识经济时代的新形势,解决当前农林硕士教育管理中存在的一些问题,确保农林研究生培养质量在扩大后成为社会关注的焦点入学,也是近期农林院校的研究生工作。焦点。

一,农林业硕士管理的特点

作为一个特殊的研究生群体,农林大师具有不同的文科和工程特征,总结如下::

(1)集团层面的复杂性

集体层面的复杂性是研究生管理工作对象的共性,不是农业和林业所特有的,但在农业和林业硕士的管理中应该得到认真的认可。这个复杂性主题是以下几个方面的第一个。学生的来源有很多不同之处。最近有候选人和以前的候选人。还有专业的候选人和跨专业的候选人。他们还包括直接学习,硕士学习,在职硕士学位和同等学历。其次,年龄差异在20-40之间。第三,入学动机不一样。如果您想继续学习,您必须改变自己的真实环境并将其作为跳板使用。这项工作还必须解决两地之间的分离。第四,他们大多来自偏远的山区,如农村地区,风格简约,脚踏实地。此外,在研究生院期间,研究生还面临着学生身份变化,职业选择,出国,婚姻,家庭等诸多个人问题。这些现象增加了研究生管理的难度。

(2)训练方法的特殊性

研究生教育实施指导系统。研究生培训是个性化教育,导师对研究生有很大的影响。不同学科的研究生学习风格也存在显着差异。科学和工程研究生需要花费大量时间进行科学实验,而人文科学和社会科学毕业生则专注于文献综述和社会调查。因此,研究生与本科生的思想政治教育模式与不同学科研究生的思想政治教育模式不同[2]。不同群体和不同类别的研究生教育管理存在差异。农林研究生从事农林领域的研究,他们擅长培养方法。他们不仅精通自己的专业知识,还需要了解工程和文科。这是唯一一个已经培育出来的。在培训方法上,有针对性,正确的医学,在选课时,做报告,参与学科研究,大力培养人文精神。(3)离散性和独立性

农林毕业生有自己的特色。他们根据各自的专业和研究方向独立选择课程和学习。特别是进入项目开放阶段和研究阶段后,以此为中心,开展自主研究和实践,生活场所分散,研究和旅游更加流畅,研究和旅行时间更长,大多数研究地点都是山区。森林地区等困难条件。

这种个性化的分散和独立的学习特点使研究生之间的沟通和交流更加困难。即使是同一年级和同一宿舍的学生也几乎没有相同的生活和学习节奏。因此,农林研究生往往具有较强的自我意识,而集体和组织的意识和观念相对较弱,各种活动的参与率也较低,缺乏团队精神和合作精神。

二是当前农林业大师管理中存在的问题

农林研究生具有群体层次复杂,离散性和独立性,培养方法的特殊性。因此,他们提出的管理问题也各有特点。

(1)研究生思想政治管理工作制度不畅,制度不完善,工作难以落实。

如今,研究生的规模正在迅速增长。由于研究生管理部门没有足够的研究生全职管理人员,系统不顺畅,机构不完整,工作难以落实。理论上,领导者非常重视人才缺乏与实际资金短缺之间的尖锐矛盾,使他们对研究生的管理工作投入不够。他们不能深入研究生工作,及时掌握学生的思想动态。许多工作只能完成。浮出水面,在保持现状的情况下,研究生思想政治教育已成为一项主观随意的工作,研究生教育普遍重视科研能力和学术水平,忽视思想政治教育。政治表现[3]。

(2)研究生的地位复杂,难以工作。

随着研究生入学人数的增加,学生的招生成分越来越复杂,研究生学习的目的多种多样,学校研究生教育的条件有限。一些研究生有严肃的功利主义思想,学术研究是浮躁的。找工作的期望很高,集体观念被削弱,违反研究生纪律的现象也随之增加。虽然这些是部分现象,但它们仍然需要我们的关注。如果允许他们传播,他们将不可避免地削弱我们思想政治工作的力量和影响力。这就要求我们关注研究生思想教育的等级和工作方法。手段需要仔细规划设计。

(3)研究生管理工作的内容和方法

在我国农林院校,不仅研究生事务管理的概念尚未得到广泛认可,研究生事务管理的概念和内容尚未建立,传统学生工作的内容在研究生管理中也有所削弱。农林学院的学生。情况。思想政治教育和生命系统管理是农林院校本科生管理的鲜明特色。目前的研究生管理仅限于生命系统管理,思想政治教育弱于本科。此外,人文素质的培养是必要的。在当前的社会形势下,特别是构建社会主义和谐社会,对未来从事农林工作的农林院校研究生来说,更为必要。然而,在目前农林院校的研究生管理中,仍然缺乏人文素质的培养。(4)研究生的学术氛围不够,农林整体形象不突出。

由于研究生管理制度不完善,管理松散,研究生管理部门在组织全校研究生学术活动方面存在诸多困难。到目前为止,还没有能够形成反映农林研究生特点的科技学术活动,使农林研究生可以被视为农林科技。新势力学术活动的影响和推动力度减弱。

(5)研究生思想政治工作和党建工作仍有待加强

研究生思想政治教育缺乏研究生制定工作计划的特点,每周都没有像本科生那样固定的政治学习时间,这使得研究生思想政治工作的深度和强度受到影响。虽然大学已经建立了研究生党支部,但由于辅导员人数不足和总支部副书记的分散化,他们已经被其他日常任务驱散,影响了一些党员的发展和管理。党员教育。 。如何进一步加强这方面的工作需要我们进行深入的讨论。

三是当前农林业大师的管理策略

(1)科学发展和持续改进研究生管理制度

对于目前的研究生管理机制,不同的农林高校是不同的。教育部为本科生思想政治教育管理提出了比较完善的思路和方法。但是,研究生群体没有完善的管理制度和方法,特别是研究生工作。一些农林院校设立了研究生工作部门,分别列出研究生管理工作。一些大学将研究生管理工作纳入学生工作部门和本科生的并行管理,一些大学仍将其分类到研究生院(系)。并行管理与研究生的教学工作。实践证明,研究生思想教育管理与科研训练同等重要。忽视研究生思想教育的管理,将直接导致研究生教育质量的下降。

(2)以人为本,加强研究生自我建设

农林硕士管理中存在的问题及对策

倡导以人为本的农林业硕士事务管理具有很强的现实意义。也就是说,在农林院校研究生事务管理的各种价值观中,我们选择最大限度地发展农林院校的每个研究生。这个理解的起点和目的地,抓住了这项工作的根源。同时,通过引入相应的文件,在政策层面鼓励研究生自我激励,自我发展,自我完善,并在自己的建设中取得新的进展。

(3)综合考虑各项因素,充分发挥基层党组织和导师的指导作用

农林硕士管理中存在的问题及对策

在农林硕士管理中,加强理想信念教育,完善研究生党组织和组织,注重培养研究生的三种自我意识和能力,是提高研究生创新能力的关键。研究生管理和教育。加强党和团队建设有针对性,研究生群体适合采用纵横管理模式。横向管理主要基于研究生班。这种管理模式在低年级更有效;研究生进入高年级,特别是农林学生的实践环节。身体逐渐减弱,建立一个以导师为梯队的垂直管理模式是合适的。此外,研究生协会作为代表所有研究生的大众自治组织,是建立学校学术氛围的主要力量。随着传统的研究生教育管理体制悄然发生变化,其地位和作用日益突出。以研究生协会为载体,以学术活动为指导,加强研究生院的建设和指导,以实现三自功能。

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