主页 > 玩家风采 >
基础教育选修课优化改革研究

发布时间:2019-07-30 10:42 作者:李明发 来源:原创

我们的小学教育专业坚持“综合+专业”人才培养模式。学生在入学第一年接受过全面培训,他们选择在第二年学习。目前,小学教育专业分为三个方向:中国和社会方向,数学和科学方向,以及英语方向。学生在不同方向接受培训后,选修课程主要集中在专业方向。根据实际情况,小学教育选修课分为三类,即普通选修课,教师教育选修课和选修课。

1.选修课程的重点不够,选修课程的比例不高。

选修课旨在针对不同学生的社会现实和发展方向和兴趣。要尽可能地满足社会和学生的需求,有必要按需培训,按照自己的能力教育学生,培养高素质的创新人才。在一些高等教育国家,选修课程占总课时数的一半以上,现在小学教育各个方向的选修课程仅占总课时的10-15%,这意味着选修课程的重点是不高,比例需要增加。

选修课程提供的科目较少,学生选择较少。

由于选修课程的总持续时间不长,导致选修课程较少,学生的选择相对较少。特别是缺乏一些专业发展选修课程,使学生无法有效地结合社会的实际需求,这对学生的未来发展极为不利。

3.选修课程与专业和行业的整合不充分,没有形成有效的模块化课程体系。

选修课程的制定和开设应与社会实际情况和毕业生就业反馈密切相关。对小学教育专业的优化和改革迫切需要反复论证和调查失踪空缺,形成有效的模块化课程体系。问题。

4.选修课的实践教学环节薄弱,教学设备,教学方法和基础建设需要加强。

小学教育的选修课程改革应该反映在教学中,但现在选修课程的实践很薄弱,教学方法跟不上传统,实验室和基础建设,导致选修课程浮出水面。形式和流动的形式。达到预期的教学效果。

1.立足专业,以专业方向为导向,积极推进选修课程的模块化改革

小学教育专业由小学教师和从事小学教育管理的人员培训。培训目标首先是从事小学教师或经理,然后根据不同的专业方向细分为语言,社会,数学,科学,外语等教师的培训。小学教育选修课程的模块化改革正是为了培养专业方向,不同的专业方向对应不同的选修课程。学生可以在选修课程模块中自由选择所需的课程,以完成相应的课时或学分。2.关注社会需求和学生就业,并进行有效的选修课程优化

从近年来社会的实际情况看,研究生主要从事小学教育和教学。有些学生在各种教育培训机构和培训课程中从事与专业相关的工作,甚至离专业和专业方向相当远。秘书,会计,托管,营销和其他行业工作。选修课程的优化必须考虑到这些实际因素,并在专业方向上扩大选修课程的设置,并根据社会的实际需要和研究生的实际就业情况进行调整。

3.增加选修课的实际时间表,提高学生的实践能力

选修课的理论和实践时间分配是合理的,特别是保证了实践教学的小时数,以保证学生实践能力的提高和人员培训整体素质的提高。在具体操作方面,组织的教学指导委员会和学科组将进行讨论,充分听取教学和指导委员会的意见,以及各学科组的建议。此外,还将对学生进行问卷调查,了解学生的实际情况,重点收集毕业。根据就业单位的信息反馈,科学合理地制定计划,保证实践教学时间。

4.加强选修课教学方法改革,促进选修课质量的提高

基础教育选修课优化改革研究

选修课的教学方法一般都是单一的。教师通常领导课堂,并使用教学方法来列举知识点。学生参加课堂教学较少,其他教学方法相对不足。加强选修课教学方法改革,就是要改变这种状况,加入现代教育技术网络和多媒体手段,丰富教学方法和手段,使学生参与,积极学习和自主学习,从而提高选修课的质量。提高。

5.建立选修课程教材的科学配置,进一步推动选修课程教材的优化

教材的选择和配置应符合专业和专业方向。为了构建小学选修课程的教材系统,应对现有教科书进行详细分析,并清楚地理解出版材料,出版时间,教材内容和材料更新。一组不符合要求的教科书,然后构建科学合理的选修课程教材,以及各个专业方向的教材系统,促进选修课程教材的优化和改革。

6.加强选修课程师资力度,逐步推进选修课教师队伍建设

应该在学校外考虑加强选修课程的教师。一方面,我们充分考虑学校教师的适当实力,使具有较高职称和丰富教学经验的双师教学,另一方面注重加强外部团队建设。教师,实习教师和行业专家。只有教师的整合和加强,才能逐步推进选修课程师资队伍建设。

基础教育选修课优化改革研究

7.重视教学设施的完善和选修课的教学和实验基地,确保选修课的顺利开展选修课教学设施和设备的改进与选修课的教学效果有关,教学实验基地的建设和使用有助于提高学生的教学实践能力。在各个专业方向的选修课程模块中,配套设施和设备有严格的要求,如语言和英语语音实验室,数学和科学的物理和化学实验室,以及专业发展选修课的小学。研究实验室,地理空间实验室,模型飞机实验室,机器人实验室等

8.稳步推进考试方法和方法的改革,进一步加强选修课程考核的优化

除传统的闭卷考试外,选修课的考试方法应根据每门课程的特点和实际情况,并结合开卷考试,开卷考试,考核和考试。对于某些实践学科,可以通过提交调查报告和小论文来进行定量评估。对于一些强调程序性的学科,可以加强对学习过程的量化和评估,以实现科学考试的最佳改革。

五,结论

小学选修课程的优化改革是一项系统工程。在国家中长期教育改革和发展规划的背景下,我们将积极构建基于社会需求和学生实际的选修课程模块化课程体系。通过教学方法改革,师资队伍建设,教材和设施的完善,量化考核的优化,逐步推进小学选修课程的优化和改革。

推荐文章

热门文章

东森游戏平台专业提供东森注册开户、相关产品和服务。东森官方注册是行业中极具实力的品牌销售和服务机构。

CopyRight © 版权所有: 东森娱乐科技有限公司 备案号:浙ICB备82719号